近日，河海大學發(fā)布公告，決定將125名博士研究生，給予退學的處分。

　　消息出現(xiàn)后，立即登上各大網(wǎng)站的熱搜。

　　那么，河海大學為什么會開除這125名博士呢？

　　河海大學之所以會對125名的博士研究生，給予退學的處分，倒不是這些博士犯了什么錯誤，而是因為這些博士研究生，均都超出了最長的學習年限。實際上，清退時長超年限的研究生和博士生，近年來已經(jīng)有很多先例了。2019年，廣州大學，就曾經(jīng)一次性開除了70多名超學習年限的研究生。2020年4月，上海交大也開除了20多名研究生。

　　為何如今各大高校，都紛紛開始清理這些超年限的碩士博士？

　　1.學歷開始貶值

　　現(xiàn)在的本科生或是研究生，進入社會以后，很多人都不像過去那樣有競爭力了。這主要是因為，如今很多本科生和研究生的含金量，確實不像以往那樣高了。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是現(xiàn)在有些大學生和研究生，費盡心力考進高等院校，其實只是為了混文憑、拿學歷。而這些學生所在的學校，對于這種混文憑的情況，很長一段時間里，也一直持寬松的態(tài)度。

　　其次是因為，有些學校一直把畢業(yè)率當作辦學指標去追求，同時更追求學生的就業(yè)率。學校對于學生的這種“放養(yǎng)式培養(yǎng)”，也使得很多大學的學歷和學位的含金量逐漸降低。

　　學歷和學位的含金量降低，會導致學生在走向社會的時候，跟其他學校畢業(yè)生相比，缺少一定的競爭力。而且這種“放水式培養(yǎng)”，更會導致畢業(yè)生的能力不足。

　　正是因為這個原因，近年來，很多學校才會逐漸改變這種放水式的培養(yǎng)，改變之前嚴進寬出的教育模式，逐步清理那些超出學習年限的在校學生。

　　2.避免學生混文憑

　　現(xiàn)在有一部分學生，上了大學以后，面對枯燥的學習，逐漸地產(chǎn)生了懈怠的心理，甚至覺得學習是一件無用的事情，不用太過認真的對待，只要最后能夠成功地拿到文憑就可以了。憑借著文憑，自己能夠在日后進入社會的時候，找到相對不錯的工作。

　　但這種混日子的狀態(tài)，不管是對于學校還是對于學生本人來說，都不是一件好事。學校放水培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，自身能力十分有限。就算順利畢業(yè)，工作之后，很快也會暴露出很多的短板。

　　如今，各大高校清理這些超年限的畢業(yè)生，就是在逐漸改變這種培養(yǎng)模式，同時也在改變學生混日子的心態(tài)。只有改變學生的這種心理，讓學生在學習期間，全力完成學習目標，學習更多的知識。

　　也只有這樣，各大高校的畢業(yè)生，含金量才會越來越高，才能避免學歷貶值的現(xiàn)象。

　　3.改變學習環(huán)境

　　正是因為之前，很多大學實行嚴進寬出的政策，很多同學進入學校之后，就開始覺得高枕無憂。覺得不管自己是否努力學習，最后都能拿到畢業(yè)證，然后靠學歷找一份好工作。

　　這種氛圍，恰恰是目前國內很多高校，最需要改變的。

　　高校需要通過自身的改革，讓學生意識到，進入大學之后，仍是需要繼續(xù)努力學習，才能順利畢業(yè)。這樣培養(yǎng)出的畢業(yè)生，自身能力水平，才能滿足社會的需求。針對于超期研究生實施清退政策的高校，并不是只有河海大學。在河海大學之前，北京航空航天大學，沈陽農業(yè)大學，東北大學等高校，也都先后清退了超期的研究生。

　　從這些高校清退超期研究生處理來看，我們不難看出，改變原本嚴進寬出的培養(yǎng)氛圍，提高對學生的要求，已經(jīng)是很多高校的共識。另外學生也要明白，只有自己有了一身過硬的本領，才能在未來有較好的發(fā)展。否則的話，即便混到一直文憑，缺乏足夠的能力，日后進入職場，仍是會寸步難行。

　　各大高校實施嚴格的政策，不僅對于學生有利，也對教育有利。既能提高國內高等教育的含金量，也能讓那些原本有混日子心態(tài)的同學，徹底摒棄這種心理，全力以赴，更好地完成自己的學業(yè)。

　　混日子的大學生和研究生，是該醒醒了！